Beurk! Viande que ça ne me tente pas....

Je sais bien, on pourrait me dire :"kossé t'as à te plaindre, t'es prof pis tu passes l'été en vacances".


Je suis loin de me plaindre par contre, bien des gens ont 2 semaines de vacances par année et trouvent difficile
de retourner boulotter alors imaginez qu'après autant de semaines, je
trouve ça difficile de me pousser vers le stress des cloches et des
nouveaux groupes d'élèves.

Dans quelques jours, j'aurai réussi à reprendre le rythme, même si en vieillissant, je me rends compte que ça me prends de plus en plus de temps à chaque année,mais d'ici
là, je n'ai tellement, mais tellement pas le goût de me pointer ce matin
à la séance officielle de "bécottage" du retour à l'école...
Plutôt que de niaiser à ça, je préférerais aller directement m'asseoir à mon bureau et déjà me plonger dans mes trucs....



Alors voilà, c'est mon tit coup de cafard du jour avec lequel je vous ai sûrement assommés , mais bon j'avoue que ça m'a fait du bien d'écrire :" Merde que je n'ai pas envie de retourner travailler!!!"


Je ne suis pas encore partie que j'ai hâte de revenir...


Bonne et douce journée à vous,

Je te comprends, lorsque tu parles de la petite scéance de bécottage ! Parfois une belle forme d'hypocritie quand certains collègues ne t'aiment pas ! hihihi



Moi ça fait 1 mois et demi que je suis en vacance pis .... Ça me stress de retourner sur les banc décole ! J'ai peur de tout avoir oublier maudit



Bonne journée ma belle chatouille

Moi ça fait tout juste un peu plus d'un an que je suis en vacances forcées et en restrictions sévères pour la réintégration au travail et j'ai hâte de pouvoir y retourner...

Me voilà ...
Fatiguée, brûlée par un paquet de réunions et d'informations importantes toutes arrivées en un très court laps de temps....
La madame se couchera tôt ce soir...

Fiston également est de retour à la maison ce soir. POur lui, c'était la toute première journée au cégep et oh là là, allo l'adaptation...

J'ai réalisé ce matin, que depuis 12 ans, mon heure de départ est régie selon le besoin de l'Héritier... Tout le temps qu'il fut au primaire, j'ai attendu l'autobus au coin de la rue avec lui et ne quittait que lorsqu'il était parti. Au cours des 5 dernières années, je suis allée le mener à l'école à tous les matins. J'ai apprécié cette période où tous les matins, nous étions ensemble, nous riions ensemble...
Ce matin, pour la première fois, nous sommes partis chacun de notre côté....C'est un gros changement pour moi (pour ne pas dire un deuil) et pour lui, cette nouvelle autonomie (liberté) en est tout de même une d'adaptation également...

Finalement, je vis ma rentrée comme d'habitude, mais je vis aussi autre chose au niveau personnel et inévitablement, me rends compte que la vie va vite en titi... Me semble pourtant qu'hier à peine, je changeais les couche de ce fils devenu un grand gaillard...

Viande! Me semble que je mélange tout moi là là dans ce billet...

C'est beau de te lire CHatouille Maudit que j'aurais aimé t'avoir comme prof !!!

Bien gentil ça Laura,
Perso., je suis convaincue que le plus important demeure d'abord et avant tout le "relationnel".... Une fois que t'as réussi à établir une relation avec tes élèves, tu peux les pousser au bout d'eux-mêmes. Avant ça, rien n'est possible.

Là, comme à chaque rentrée, je sais bien que j'aurai quelques rigolos qui vont "s'essayer" et je devrai les "casser" en partant, mais je sais déjà qu'une fois les balises bien établies avec eux (toujours dans le respect), le tout rentrera dans l'ordre.

Petit secret, je les aime bien les p'tits rigolos... Ce sont les plus attachants.... Tsé, ceux qui, à un moment donné, quelques années plus tard, dans un centre d'achats, crient mon prénom et sont tout contents de me revoir et me jaser de leur vie.....

Ouin ben.... Finalement, je suis prof et si ces quelques jours d'ajustement peuvent passer au plus vite, je serai bien contente de retrouver mon "vrai" rôle auprès des jeunes....

Maudit que j'aurais aimé ça être prof

En fait, ya 75 000 milles choses que j'aurais aimé faire

T'es encore toute jeune Laura...
Rien ne t'en empêche... Qui sait ? Peut-être un jour remplaceras-tu les profs que tu auras bientôt....

Second matin,

Lorsque ce moche avant-midi sera passé (réunion à 9h, une autre à 10h et une dernière à 11h), je pourrai enfin me mettre définitivement au boulot c'est-à-dire, planifier mes cours et aménager mon local.

Il est beau mon local. Il est grand, éclairé et super propre. Pour lui donner un tit brin de couleur, je vais à mon club vidéo et ramasse tout ce que je peux de grandes affiches de films récents (en français, sans violence ni vulgarité). Habituellement, les jeunes aiment bien entrer dans ma classe et commenter les films qu'ils ont vus...

Eh bien ! On dirait que je suis en train de retrouver l'énergie qu'il me faut....Yéééé!!!!!!

Bonne journée

Sans doute la chose a t - elle déjà été mentionnée auparavant ... Mais à quel niveau scolaire enseignes - tu Chatouille ? Merci !

el-glô a écrit:

Sans doute la chose a t - elle déjà été mentionnée auparavant ... Mais à quel niveau scolaire enseignes - tu Chatouille ? Merci !

Bonsoir El-glô,

Ce sera bientôt ma vingtième rentrée au secondaire et depuis déjà quelques années, j'enseigne le français en 5e secondaire.

Ma tâche d'enseignante depuis l'an dernier est cependant différente et se compose de deux parties distinctes.
J'enseigne à demi-temps à des groupes dits :"réguliers (5 sec.)" puis pour l'autre partie de ma tâche, je suis enseignante ressource(3e, 4e, 5e sec.). Pour cette partie de mon boulot, je m'occupe des élèves bénéficiant d'un plan d'intervention parce qu'ils sont dyslexiques, dysortohographiques, TED, TDA, TDAH, etc. Pour eux, mes services sont offerts en individuel ou en très petits groupes de 2-3-4-5 élèves. J'adapte donc la matière pour leur permettre de réussir malgré leurs difficultés et je m'occupe également de ceux qui ont besoin d'un portable en classe.

À cela, ajoutons que je participe à un nouveau projet (qui me tient particulièrement à coeur) établi par la chaire de recherches de l'Université de Sherbrooke depuis 2 ans qui est un "Programme d'encouragement à la persévérance scolaire (PEPS)" pour les élèves à risque de décrochage scolaire. J'ai donc de ces élèves sous mon aile et tente de les encourager de diverses façons à demeurer à l'école.

Je suis également responsable du département de français de l'école où j'enseigne. Département de 16 enseignants. Je gère les besoins, achats et m'occupe de ceux que je nomme maternellement "bébés-profs" lors de leurs premières années d'enseignement.

Je suis aussi membre du Conseil d'école où je représente mon département en ce qui a trait à nos besoins pédagogiques et autres.

Viande! Je me rends compte que j'ai répondu à ta question en long, en large et drôlement plus que ce que tu me demandais.
Mettons que je soulignerai tout bonnement que de l'enseignement, j'en mange et que mon boulot dépasse largement les murs de ma classe parce que j'aime l'école dans tout ce qu'elle représente aussi bien au niveau de ses lacunes qu'au niveau de ses bons coups...

Bonne fin de journée,

Merci de m ' avoir ainsi partagée ta passion Chatouille ... Fût fort apprécié sois - en assurée ! De nouveau ... Sincères remerciements ... Bien à vous ...

Chatouille,

Je suis vraiment pleine d'admiration en lisant ta réponse à el-glô.

La profession de professeur n'en est pas une si c'est uniquement considéré comme un travail ordinaire. C'est beaucoup plus que ça.

Être professeur, n'est pas seulement un travail, c'est donner de l'amour, c'est se donner au maximum pour les enfants et les adolescents afin qu'ils deviennent des adultes remplis de connaissances afin d'avoir un bel avenir.

Je te lève mon chapeau Chatouille!

el-glô a écrit:

Merci de m ' avoir ainsi partagée ta passion Chatouille ... Fût fort apprécié sois - en assurée ! De nouveau ... Sincères remerciements ... Bien à vous ...

Il est vrai que je sois passionnée par mon job.
Je me considère d'ailleurs extrêmement chanceuse d'avoir encore le feu sacré au bout de temps d'années...

Chatouille, les jeunes à qui tu enseignes ont beaucoup de chance, sincèrement



J'ai toujours dit que l'enseignement, cétait une vocation, et encore plus de nos jours quand les parents interviennent "en faveur" de leur petit enfant roi. Personnellement, j'en serais incapable.



Je te lève mon chapeau !

Bonsoir Nicolina,

Bien honnêtement, je
n'ai que fort peu de mérite. Les jeunes, je les aime sincèrement. Ils
le ressentent et me le rendent au centuple. Je pense que tout vient de
là...

<b><font
color="blue">Bonsoir Nicolina,<br><br>Bien honnêtement,
je n'ai que fort peu de mérite. Les jeunes, je les aime
sincèrement.  Ils le ressentent et me le rendent au centuple.
Je pense que tout vient de là...</font></b> <img
src="https://2img.net/i/fa/i/smiles/icon_biggrin.png" smilieid="4"
border="0">

Bonsoir Pause-café,

Comme je l'écrivais plus tôt à Nicolina, j'ai très peu de mérite. Pour moi, enseigner, ça se fait tout seul par contre, je suis d'accord avec toi à l'idée que les jeunes ont bien changé depuis 20 ans et que souvent, ce ne sont pas eux les responsables, mais bel et bien ceux qui les éduquent....

Chatouille, j'ai une vieille tante de 90 ans qui était enseignante de carrière... tu devrais la voir aller, tellement active encore avec son "groupe littéraire". Je l'ai justement vue il y a deux semaines, on peut dire que pour elle, c'était aussi une vocation. Encore à 90 ans, elle en mange !

Pause-café,
Elle doit être bien mignonne cette jeune dame...
Ça me fait penser que j'ai souvent remarqué que les enseignants qui ont été heureux en carrière demeurent heureux et actifs par la suite. Le contraire semble également vrai...

Elle l'est, Chatouille. Et elle est "toute là". Son mari (le frère de mon père) était directeur d'école, ils ont baigné dedans toute leur vie.



Et oui, elle est épanouie, une belle p'tite madame

Pause-café,
Faut croire que ça tient jeune le réseau de l'éducation... Euh! Ça dépend des semaines... Hihihihi
Chose certaine, demain matin, ce sera l'arrivée de mes nouveaux jeunes pour l'année à venir. En forme ou non, eux vont faire en sorte que je devrai être allumée et vite....

Dis-moi, Chatouille, les profs ont un mot à dire dans la "composition" de leur classe ? Genre, queles cas difficiles soient partagés ?

Chatouille,

Si les jeunes t'aiment, c'est qu'ils savent qu'il en est ainsi pour toi vis-à-vis d'eux.

Une expression très connue se résume ainsi: "On attire pas les mouches avec du fiel mais avec du miel"!

Et cela se voit tout de suite chez une bonne enseignante qui sait comment aller les chercher.

Pause-café, normalement non, les enseignants n'ont rien à dire à ce niveau.
Ce
serait de toute façon impossible à gérer chez nous si les enseignants
avaient droit de regard là-dessus puisque c'est une école de 2 200
élèves.

Y a tout de même possibilité de se faire entendre si,
durant une année tu as eu un élève avec qui ça ne fonctionnait
absolument pas et qu'il revient dans ta classe pour une seconde année
parce qu'il a échoué.


<b><font
color="blue">Pause-café, normalement non, les enseignants n'ont rien
à dire à ce niveau.<br>Ce serait de toute façon impossible à
gérer chez nous si les enseignants avaient droit de regard là-dessus
puisque c'est une école de 2 200 élèves.<br><br>Y a tout de
même possibilité de se faire entendre si, durant une année tu as eu un
élève avec qui ça ne fonctionnait absolument pas et qu'il revient dans
ta classe pour une seconde année parce qu'il a
échoué.<br></font></b>